Ikvienam vienmēr ir jāmācās. No tā nevar izvairīties. Dzīvo un mācies, saka tautas gudrība. Bet lielākajai daļai studijas nozīmē skolu, universitāti, koledžu. Un dažreiz es patiešām nevēlos mācīties … es gribu strādāt vai vienkārši klīst apkārt. Mācīšanās notiks labi, ja persona ir pienācīgi motivēta.
Instrukcijas
1. solis
Ja vēlaties motivēt pieaugušo, tad varat izmantot saprāta spēku. Ikvienam ir pamatojums, lai gan daži to nevēlas izmantot savā labā. Labāk ir ņemt bamperi uzbrukumam, kad viņš atkal zaudē darbu, kas viņam nedeva daudz naudas. Padoms, ka cilvēks, kas ieguvis izglītību (vai turpina jau iesākto), paver sev daudzas durvis: izglītība ir savienojums, tas ir prestižs, tas ir ieradums strādāt. Galu galā tas ir diploms vai sertifikāts. Izglītība ir pārliecība, ka jūs atradīsit vismaz sava veida darbu: darba devējs drīzāk pieņem darbā cilvēku ar izglītību nekā bez tā.
2. solis
Nepietiek, lai motivētu cilvēku iegūt izglītību. Ir arī svarīgi, kā viņš iegūs šo izglītību. Tagad nevienam nav noslēpums, ka daudzi studenti mācās no kukuļa uz kukuli, tiecoties tikai pēc garozas ar zīmogu, bet ne pēc zināšanām. Ir jāļauj personai saprast, ka izglītība ir galvā, nevis diplomā. Ir arī svarīgi ļaut viņam izvēlēties tieši ceļu, kas vislabāk atbilst viņa tieksmēm un raksturam. Ja cilvēks mācās nepareizā vietā, ja viņam tas tur nepatīk, maz ticams, ka viņš šajā iestādē iegūs pilnvērtīgu izglītību.
3. solis
Runājot par bērniem, arī šeit galvenā loma ir interesei. Jūs nevarat paskaidrot bērniem, kāda izglītība viņiem nepieciešama. Atcerieties sevi skolā: vai šajās nodarbībās bija kaut kas, izņemot garlaicīgo pienākumu katru dienu pavadīt dārgo laiku tām, kuras bērniem, tāpat kā pieaugušajiem, ir tik maz? Vai jūs viegli sēdējāt matemātikā vai krievu valodā? Bērnam ir jāinteresējas. Ja tā ir botānika, izejiet ar to uz parku un izpētiet to laukā. Ja tā ir matemātika, izdomājiet sava veida meklējumus, kuros bērns, pakāpeniski risinot problēmu pēc problēmas, pārsteidz lolotu pārsteigumu.
4. solis
Vēl viens veids, kā radīt interesi par mācīšanos, ir panākt, lai viņi piedalītos dažādos konkursos, olimpiādēs un konkursos. Protams, būs arī diezgan grūti piespiest savu atteikšanos no šāda varoņdarba, taču ir arī nopietna motivācija - vērtīga balva. Jūs droši vien labi pazīstat personu, kurā mēģināt radīt interesi par mācīšanos. Jūtiet, kas viņu interesē, ko mīl, ko vēlētos saņemt. Varbūt viņš sapņo par došanos uz ārzemēm? Tad meklējiet konkursus, kur šāda biļete ir galvenā balva. Pirms jums ir laiks atskatīties, jūsu palāta jau cītīgi mācīsies.
5. solis
Riebums pret mācīšanos ir kā slikts ieradums. Jūs varat palīdzēt cilvēkam tikai atbrīvoties no tā, bet viss galvenais darbs joprojām paliks viņam. Pat ja visi jūsu darbi nedod augļus un cilvēks turpina sēdēt pie datorspēlēm, neuztraucieties - dzīve iemācīs. Kādreiz viņš joprojām novērtēs zināšanu nozīmi - varbūt būs par vēlu, varbūt nē; tavs uzdevums ir piespiest viņu uz to maigi un neuzkrītoši.
