Jūs varat sublimēt enerģiju, ko rada seksuāla vai agresīva pievilcība. Sabiedrības kultūras aizliegumu dēļ cilvēks nevar izteikt šo pievilcību tādā formā, kādā viņš to vēlētos realizēt. Tāpēc seksuālā un agresīvā enerģija tiek sublimēta citās aktivitātēs. Neapmierināti enerģijas atlikumi tiek pārveidoti sapņos, fantāzijās.
Tas ir nepieciešams
Zināšanas par bērna psihoseksuālās attīstības stadijām un viņa vadošajām darbībām
Instrukcijas
1. solis
Sakarā ar to, ka abas šīs piedziņas ir raksturīgas mazam bērnam, sublimācija sāk darboties jau no agras bērnības. Tiem darbības veidiem, kuros bērns virza savu enerģiju, viņam vajadzētu sagādāt ne mazāk prieku nekā fantazēt. Bet, ja ar agresijas vai seksuālas darbības palīdzību jūs varat ātri sasniegt prieku, tad citām sugām būs vajadzīgas vairāk pūļu un laika, lai sasniegtu to pašu sajūtu. Bērns sāk zīmēt, tēlot. Enerģijas sublimāciju, izmantojot zīmēšanu, var noteikt kā iecienītāko darbību, un cilvēks to var izmantot visa mūža garumā. Pievilcība tiks kodēta simbolos un attēla krāsu spilgtumā.
2. solis
Pusaudža gados enerģijas sublimācijai nepieciešamas papildu formas, jo ir "disku izrāviens". Šajā vecumā bērni sāk aktīvi nodarboties ar sportu, meklējot veidus, kā ar kustību atbrīvot enerģiju.
3. solis
Intelektualizācija ir vēl viena sublimācijas forma, kad pusaudži visu savu enerģiju novirza aktīvai izziņas darbībai: viņi domā kā mazi filozofi, viņus interesē jauni sasniegumi zinātnes un tehnoloģiju jomā. Vecāki bērnu darbības virza virzienā, kas viņu dēlam vai meitai ir visinteresantākais, vai fiziskās vai intelektuālās attīstības īpatnību dēļ viņiem piemērotāks.
4. solis
Daudzi pusaudži neatkarīgi meklē veidu un formu, kā sublimēt savu enerģiju. Dažreiz viņi ilgstoši neuzkavējas vienā vai otrā sadaļā un pāriet uz citu, līdz viņu enerģija atrod atbilstošu izpausmi attiecīgajā darbības veidā.
5. solis
Pusaudža gados labākais veids, kā sublimēt enerģiju, ir darbs. Pats darbs un atlīdzība par to ir patīkami. Darbā ir iesaistīts viss ķermenis. Darbs ir ne tikai fiziska aktivitāte, bet arī vēlmju izpausme, ko nevar realizēt. Piemēram, ja bērnam patīk agresija, viņam vajadzētu ieteikt tieši tos specialitātes, kas būs daļēji saistītas ar šī dzinulis realizāciju. Piemēram, ķirurgs: bez prieka ir gandrīz neiespējami sagriezt cilvēka ķermeni vai izvilkt zobu. Iegūstot šādu specialitāti, jaunietis sublimē savu pievilcību un novirza enerģiju sabiedriski nozīmīgās aktivitātēs.
6. solis
Pieaugušajiem retāk nākas sublimēt seksuālo enerģiju, jo viņiem ir iespēja realizēt savus sapņus un fantāzijas kopā ar mīļoto cilvēku. Gados vecāki cilvēki enerģiju sublimē ar nepieciešamību audzēt augļus dārzā vai dārzeņu dārzā. Reproduktīvā funkcija izpaužas pārnešanā uz augiem, jo bērni vairs nav jāaudzina.
