Strauji attīstoties informācijas tehnoloģijai un internetam, cilvēkam ir arvien grūtāk pareizi uztvert informāciju. Tās pārpilnība ietekmē uztveres kvalitāti un attiecību noteikšanu starp parādībām. Un tas nav pārsteidzoši - milzīgs skaits informācijas portālu tīklā, daudz TV programmu, mirgojoša uzmācīga reklāma - tas viss rada haosu galvā, kļūst grūti koncentrēties uz vienu lietu, veidojas informācijas pārslodze. Pēdējos gados šī uztvere ir kļuvusi ļoti izplatīta, it īpaši jaunākās paaudzes vidū. To sauc par klipu domāšanu.
Klipu domāšanu var tēlaini salīdzināt ar mūzikas videoklipu, kura pamatā ir mirgojoši, savstarpēji nesaistīti kadri. Apkārtējā pasaule tiek uztverta vienādi - bezgalīgs notikumu un faktu kaleidoskops. Laiks, par kuru cilvēks spēj koncentrēties uz objektu, pakāpeniski samazinās, pasliktinās spēja analizēt notiekošo.
Bīstama šāda domāšana galvenokārt ir domāta tiem, kas nodarbojas ar izglītojošām aktivitātēm. Klasiskās literatūras studēšana kļūst par gandrīz nepārvaramu uzdevumu skolēniem. Apgūt sarežģītu studentu programmu nav iespējams bez neatlaidības un padziļinātas priekšmetu analīzes, kas mūsdienu studentiem ir neticami grūti. Kā “problēmas risinājums” ar mācīšanās grūtībām parādās dažādas iespējas īsiem darbu pārstāstījumiem, gataviem mājas darbiem un tamlīdzīgi. Prezentācijas ir kļuvušas par populāru mācību metodi, kas satur minimālu informāciju, tikai lai parādītu vispārēju priekšstatu par priekšmetu. Saskaņā ar jaunākajiem pētījumiem kopējais zināšanu asimilācijas līmenis ir dramatiski samazinājies.
Klipu domāšana atstāj savu nospiedumu arī mūsdienu pieaugušo cilvēku prātos. Ļoti īss, kodolīgs reklāmas informācijas izklāsts ir efektīvs pārdošanas rīks. Uzsvars tiek likts uz emocijām. Cilvēks zaudē veselo saprātu un spēju analizēt situāciju kopumā un bieži veic nevajadzīgus pirkumus, to saprotot tikai vēlāk. Parādās nepatīkama manipulācijas sajūta, taču to ir grūti sniegt skaidru izskaidrojumu, jo apziņa vairs nav spējīga analizēt.
Vispieejamākais un efektīvākais veids, kā apkarot klipu domāšanu, ir ikdienas lasīšana. Turklāt klasiskās fantastikas lasīšana. Jūs varat iestatīt sev modinātāju - vispirms ik pēc 10 minūtēm atpūtieties no grāmatas, pēc tam 15, 20 utt. Pārtraukuma laikā pārstāstiet tikko izlasītās grāmatas fragmentu. Jūs varat apspriest un analizēt grāmatas varoņu darbības, izveidot loģisku ķēdi.
