Nepieciešamība analizēt cilvēkus rodas, nosakot profesionālo piemērotību, mācību vai audzināšanas metožu efektivitāti un daudzos citos gadījumos. Izmantojot vairākas metodes, ir iespējams apkopot vispārinātus datus, lai iegūtu nepieciešamo informāciju par cilvēku garīgās aktivitātes īpašībām.
Instrukcijas
1. solis
Ar novērošanas metodes palīdzību psihologs reģistrē dažādas pētāmo cilvēku garīgās aktivitātes izpausmes. Viņš netraucē notikumu gaitu. Piemēram, pētot 6. klases skolēnu klases darba raksturojumu, pētnieks ir klāt stundās un novēro mācību priekšmetu darbības. Sīki pieraksta skolotājam savus jautājumus, pozas un sejas izteiksmes. Tad viņš apkopo savākto materiālu, analizē un izdara secinājumus par psihes ārējām izpausmēm īpašos apstākļos.
2. solis
Eksperimentāla metode, laboratorijas vai dabiska. Laboratorija tiek veikta ar speciālas iekārtas palīdzību vai bez tās. Šīs metodes trūkums ir fakts, ka pētāmā persona zina, ka viņam tiek veikts eksperiments, un viņš var sajust pārmērīgu nervu spriedzi. Dabisks eksperiments tiek veikts bērnudārzos, klasē vai darbnīcā, tas ir, cilvēkiem pazīstamos apstākļos. Eksperimentu mērķis ir atklāt psihes likumus mācību, audzināšanas vai darba procesā.
3. solis
Psihes īpatnības var izpētīt, atbildot uz īpaši formulētiem jautājumiem, šim nolūkam tiek izmantota sarunas metode. Sarunu plāns ir rūpīgi jāizstrādā, pats komunikācijas process tiek veikts nepiespiestā gaisotnē. Visi jautājumi un atbildes tiek ierakstīti datu nesējā, pēc tam dati tiek analizēti un apkopoti.
4. solis
Cilvēka darbības produktu analīzes metodes pamatā ir netieša gleznu, zīmējumu, lietojumu uc izpēte. Visiem priekšmetiem, ko cilvēks rada, ir viņu radītāja nospiedums. Tos var izmantot, lai spriestu par prasmju attīstību, attieksmi pret biznesu.
5. solis
Anketas metode tiek veikta, izmantojot aptauju. Anketa sastāv no 5 līdz 25 jautājumiem par interesēm, vēlmēm un viedokļiem par notikumiem. Iegūtie dati sniedz vispārinātu cilvēku grupas aprakstu.
6. solis
Konkrētu prasmju noteikšanai tiek izmantota testēšanas metode, kas ir īpašu jautājumu un uzdevumu virkne. Pamatojoties uz atbilžu rezultātiem, ir iespējams noteikt konkrētai profesijai nepieciešamo personas zināšanu un personisko īpašību līmeni.
