Pieaugušā un bērna uzvedība ir ļoti atšķirīga. Bet kāds pat pieaugušā vecumā dažreiz uzvedas neapzināti, bet ir tādi, kas, vēl mācoties skolā, iemācījās uzņemties atbildību. Cilvēks aug nevis no fiziskiem gadiem, bet no tā, kas viņam bija jāpacieš.
Cilvēka maiņas process notiek pakāpeniski, un punkts ir nevis fiziskā pārveidošanā, bet gan psiholoģiskajā vecumā. Vispirms ir bērnišķīga paviršība, tad jaunības maksimālisms, bet pamazām to visu aizstāj iecietība un mierīgums. Ja 15 gadu vecumā jūs varētu godīgi izteikt savas domas, tad pēc 20 gadiem jārēķinās ar citiem, jo labklājība bieži ir atkarīga no viņiem.
Vecums un atbildība
Diezgan bieži psihologi augšanu saista ar pienākumiem, kas gulstas uz indivīda pleciem. Jo vairāk funkcijas cilvēks uzņemas, jo ātrāk viņš aug. Ja bērnībā bērnam ir savi pienākumi, ja viņš saprot, ka viņam kaut kas jādara, ka neviens viņu neaizstās, un nepildīšana novedīs pie briesmīgām sekām, viņš ātri apgūst neatkarību. Ja vecāki pasargā bērnu no stresa, ir gatavi jebkurā laikā apdrošināties, tad mazulis vienkārši atsakās augt, viņam tas nav izdevīgi.
Ja jums ir ģimene, bērni liek jums ļoti ātri izaugt. Kad mājās gaida partneris, bērni un tukšs ledusskapis, cilvēks mobilizē savus spēkus, meklē izeju, pieņem lēmumus, un tas viņu padara par pieaugušo. Nespēja atteikties no sociālajām funkcijām, nepieciešamība nopelnīt un kādu atbalstīt lielā mērā veicina psiholoģiskā vecuma pieaugumu.
Dzīves intensitāte
Katrs cilvēks dzīvo savā tempā. Kāds gadā dara ļoti maz, bet kāds - pārāk daudz. Dzīvojot ātrā režīmā, jūs nobriest intensīvāk. Jo vairāk notikumu ir pagājis, jo vairāk tiek izdzīvoti apstākļi, jo ātrāk tiek uzkrāta pieredze, rodas pasaulīga gudrība. Tas ir skaidri redzams bērniem, kuri bieži pārvietojās, viņi viegli saprot cilvēkus, zina, kā pielāgoties komandām un sasniedz lielu augstumu.
Jebkura pieredze dod iespēju kļūt patstāvīgākam un nozīmīgākam, taču nav nepieciešams jaukt teorētiskās zināšanas un praktiskās iemaņas. Dažreiz cilvēks iegūst izglītību, lasa daudz grāmatu, piedalās desmitos semināru, bet tajā pašā laikā neapzinās visu, ko viņš ir saņēmis. Tas neveicina izaugsmi, tas tikai palielina to instrumentu skaitu, kuri zemapziņā atrodas dīkstāvē. Tikai aktivitāte dod iespēju mainīties, tikai veiksme un kļūdas dod ļoti svarīgu pieredzi. Ir svarīgi strādāt, praktiski pielietojot apgūto, uzlabojot procesu, veicot izmaiņas un pielāgojumus.
Pieaugušais ir neatkarīga persona, kas paļaujas tikai uz sevi, nav atkarīga no citu cilvēku uzskatiem, var radīt ērtus apstākļus dzīvei, kā arī saprot, ko vēlas nākotnē, mēģina padarīt savu rītdienu daudz labāku.
