Treniņi kļūst arvien populārāki. Dažos uzņēmumos viena no obligātajām aktivitātēm ir regulāra apmācība profesionālai izaugsmei. Daži cilvēki nevar iedomāties savu attīstību, neapmeklējot personīgās izaugsmes nodarbības. Lai objektīvi novērtētu apmācību reālos ieguvumus, jums jānoskaidro, vai tie ļauj paskatīties uz dzīvi citādi.
Apmācību var saukt par aktīvu izglītības formu, kuras laikā auditorija un treneris apmainās ar pieredzi, kā arī kļūst par lomu spēļu dalībniekiem. Vingrinājumu un treniņu mērķis ir vai nu praktizēt jaunu prasmi, vai saprast grūtības, kas var rasties dažādās situācijās. Lai apspriestu apmācību objektīvos ieguvumus, ir nepieciešams tos sadalīt profesionālās izaugsmes apmācībās un personālajās apmācībās.
Profesionālās pilnveides apmācības
Cilvēki parasti apmeklē šīs apmācības, lai uzlabotu savu profesionālo līmeni. Protams, profesionālās apmācības dalībnieks, pateicoties iegūtajām zināšanām, paralēli var attīstīties kā cilvēks. Bet šādas apmācības galvenais uzdevums ir uzlabot darbinieka prasmes, nevis atrisināt viņa personiskās problēmas.
Visizplatītākās ir apmācības uzņēmējiem. Pārdošanas apmācības tiek veiktas gan iesācējiem, gan pieredzējušiem pārdevējiem. Veicot šīs darbības, cilvēki apgūst pārdošanas paņēmienus, kā sazināties ar klientiem un kā rīkoties ar iebildumiem. Jo augstāks ir dalībnieku profesionālais līmenis, jo grūtāk un šaurāk var būt apmācībā apgūtā teritorija.
Ir arī citas apmācības - par produktiem, pakalpojumiem, uzturēšanu, konfliktu pārvaldību, darbu ar personālu, sūdzību apstrādi utt.
Protams, profesionālās izaugsmes apmācības sniedz zināšanas un prasmes, kuras cilvēks vēlāk var izmantot praksē. Šādu apmācību ieguvumus var novērtēt, ņemot vērā materiāla kvalitāti, trenera prasmju līmeni un dalībnieka personīgo motivāciju. Ja viena no apmācības sastāvdaļām ir klibs, tā efektivitāte tiek strauji samazināta.
Profesionālās pilnveides apmācības ļauj paskatīties uz dzīvi citādi. Galu galā viņiem ir praktiskas nodarbības, pateicoties kurām dalībnieki veic mazus atklājumus sev savā jomā. Tomēr, ja nav prakses, apmācības priekšrocības ātri zaudē nozīmi. Papildus profesionālisma palielināšanai aktīvu apmācību rezultātā dalībnieki var saņemt pozitīvu lādiņu - dziņu, kas arī jāpapildina. Tāpēc treniņi jāapmeklē regulāri.
Personīgās izaugsmes treniņi
Personīgās izaugsmes treniņus var aptuveni sadalīt tajos, kas ir veltīti noteiktas prasmes attīstīšanai, un tajos, kuru mērķis ir būtiski mainīt dalībnieku apziņu. Pirmie ir diezgan nekaitīgi un var būt tikpat efektīvi kā profesionālā apmācība.
Piemēram, notiek apmācības par izturību un laika pārvaldību, kurās dalībnieki iemācās efektīvāk tikt galā ar saviem uzdevumiem - darbā vai mājās. Šādas apmācības dažreiz var veikt darba devēji.
Ir arī apmācības ar provokatīviem nosaukumiem, piemēram, "Kā būt laimīgam", "Kā apprecēties" un tā tālāk. Treneri apgalvo, ka pēc treniņa ar viņiem ikviens varēs sasniegt savus mērķus. Nosacījums ir pilnīga padošanās skolotājam un domāšanas maiņa.
Pirms uzsākt šādu apmācību, jums ir jādomā par to, vai vēlaties sevi salauzt un vai treneris ir pietiekami kompetents šajā jautājumā.
Dažreiz personīgās izaugsmes treniņi piedāvā uzdevumus, kuru laikā dalībnieki jūtas ārkārtīgi neērti. Viņi ir spiesti darīt to, ko nekad nebūtu darījuši parastajā dzīvē, pārkāpt sevi tik lielā mērā, ka ikviena priekšā var izplūst asarās. Protams, lomu spēle, kas ir viens no aktīvās mācīšanās atribūtiem, ietver zināmu izeju no komforta zonas. Bet tam vajadzētu būt pasākumam.
Ja personīgās izaugsmes apmācībā jūs tikai nostiprinājāt savas pozitīvās īpašības, nedaudz koriģējāt savu izturēšanos un galu galā jutāties labāk un pārliecinātāk, no apmācības esat saņēmis reālus ieguvumus. Bet, ja šie nosacījumi netiek izpildīti, apmācība, iespējams, jums ir bijusi bezjēdzīga vai pat kaitīga. Tas, vai pēc stundas skatāties uz pasauli ar citām acīm, vai nē, ir atkarīgs no tā, cik daudz jūsu mērķi un individuālās īpašības tika ņemtas vērā mācību procesā.
