Kautrība kā rakstura iezīme izpaužas vecumā no 4 līdz 7 gadiem. Dažreiz tā līmenis ir tik augsts, ka tas negatīvi ietekmē turpmāko bērna dzīvi.
Koncentrējoties uz bērna fizisko un garīgo izglītību, vecāki nedomā par to, ka bērnam ir nepieciešama arī sociālā izaugsme. Pirmsskolas vecuma bērnību raksturo īpaša bērnu emocionalitāte, ko var izraisīt apziņa par atbildību par jaunām sociālajām lomām.
Pirmkārt, bērna kautrību nosaka viņa cerība uz pieaugušā novērtējumu. Bērnudārza audzinātājas nejaušs paziņojums, kuram ir negatīva nozīme, var izraisīt bērna zemu pašnovērtējumu. Lai iemācītu mazulim pievērst mazāk uzmanības pieaugušo kategoriskumam, ir jāiemāca viņam domāšanas kritiskums, kā arī adekvāta situācijas analīze.
Otrkārt, bērnu var pastāvīgi vajāt cerība uz neveiksmi. Šo situāciju var novērst, atkārtojot potenciāli negatīvu situāciju. Tas jādara mierīgā gaisotnē vienatnē ar bērnu. Alternatīvi analizējiet kopā ar mazuli cilvēkus, kuri gūst panākumus noteiktā jomā. Varbūt pirmsskolas vecuma bērns viņu parādīs kā piemēru un spēs pārvarēt tās īpašības, kas neļauj viņam sekot ideālam.
Treškārt, bērns bieži baidās piesaistīt pieauguša cilvēka uzmanību. To redzot, atcerieties, ka šajā situācijā ir nepieciešams veltīt vairāk laika dialoga komunikācijas izstrādei. Šīs prasmes apguvei ir daudz paņēmienu, sākot no verbāliem vingrinājumiem līdz lomu spēlēm.
Ceturtkārt, jābūt piesardzīgam, ja bērns nevienu neielaiž intīmā-personiskajā zonā. Tās diametrs ir aptuveni 100 centimetri. Lai to apkarotu, iesaistiet bērnu radošās aktivitātēs. Vislabāk ir nodarbināt bērnu ar dejām vai līdzīgām aktivitātēm, kas saistītas ar tiešu kontaktu ar cilvēkiem.
Piektkārt, piešķiriet savam bērnam neatkarību. Sāciet ar vienkāršām lietām, iedrošiniet viņu: izveidojiet pats savu gultu, ģērbieties, sakārtojiet istabu. Pasniedziet bērnam iespējamās prasības pret viņu. Kad zīdainis saprot, ka tiek galā ar pienākumiem, tas viņam dos pārliecību par viņa spēku un pārliecību par turpmākajiem centieniem.
