Pieaugušajiem jāattīsta fantāzija, lai viņu domāšana un atmiņa būtu labā formā nākamajos gados.
Instrukcijas
1. solis
Pieaugušā dzīve nav daudzveidīga. Lielākajai daļai cilvēku šīs ir mājas, darbs, ģimene, draugi. Bērnībā ir aktīvas zināšanas par pasauli, katru dienu bērns atklāj jaunus dzīves aspektus, mācās. Sasniedzis noteiktu vecumu un pieredzi, viņš sāk izmantot pazīstamas, darbīgas un ērtas veidnes. Laika gaitā mūsu smadzenēs veidojas spēcīgi neironu savienojumi, un mums vairs nav jāmācās kaut kas jauns. Mēs pārtraucam trenēt smadzenes un attīstāmies. Mēs daudzas lietas darām automātiski. Smadzeņu spēja atcerēties ir samazināta. Piemēram, ja jūs reti izmantojat rokas muskuļus, muskuļi samazināsies un bicepss kļūs mazāks. Tas pats notiek ar smadzenēm. Jo vairāk jūs to lietojat, jo ilgāk tas paliek labā darba kārtībā. Kāpēc fantāzija ir svarīga, un ne tikai iegaumēt skaitļus vai atrisināt krustvārdu mīklas? Jo, fantazējot, mēs izmantojam abas puslodes (loģiskās un figurālās), un krustvārdu mīklas atrisinām tikai vienu - loģisku.
Ir diezgan vienkārši vingrinājumi, kas palīdz attīstīt jūsu iztēli. Tos var izdarīt jebkur. Viņi aizņem maz laika. Pat stāvot sastrēgumā, jūs varat tos viegli izdarīt. Daži no tiem ir piemēroti kā spēles ballītēm ar draugiem vai bērniem.
2. solis
Izdomājiet jaunus veidus, kā izmantot pazīstamas lietas. Atrodiet 10 veidus, kā izmantot zīmuli? Krāsot. Kas vēl? Masējiet rokas, izmantojiet perforatora vietā bungu nūjas, rādītājus, adāmadatas, kaut ko samaisiet, atlaidiet zemi puķu podā, piemēram, saules pulksteni, rotaļlietu kaķim utt. Atrodiet neparastākos ikdienas lietojumus.
Meklējiet kaut ko jaunu pazīstamās vietās. Kad jūs ejat mājās un ieejat kāpnēs, cik pakāpienu ir ieejas kāpnēs? Vai jūsu dzīvokļa tuvumā ir kaut kas neparasts? Kādā krāsā ir kaimiņu durvis? Cik stāvu ir ēkā pretī? Kādas krāsas ir rotaļu laukuma šūpoles un slaidi utt. Sviniet mazas lietas un dažādas nestandarta lietas. Ja braucat pa to pašu ceļu uz darbu, meklējiet citas iespējas.
3. solis
Apsveriet cilvēkus transportā un padomājiet, pie kā viņi varētu strādāt.
Kāds ir viņu raksturs. Kādu filmas lomu viņi varētu spēlēt jūsu iecienītākajā filmā, piemēram, par Štirlicu? Kas viņus varētu ieinteresēt? Ko saka viņu drēbes?
4. solis
Iet uz veikaliem. Iet uz kādu neparastu veikalu, paņemiet pilnīgi nepazīstamu lietu un padomājiet, kā tā tiek izmantota, un pēc tam lūdziet atbildi pārdevējam.
5. solis
Zīmēt. Uzzīmējiet attēlu dažādos stilos un no visiem pieejamiem materiāliem. Nav svarīgi, vai tu vari zīmēt vai nē. Paņemiet krāsas, pildspalvas, plastilīnu (un viņi var arī izgatavot attēlus), graudaugus, smiltis - izveidojiet, kā jūs varat.
6. solis
Rakstīt. Iedomājieties dzejoļus kāda dzimšanas dienai, Jaunajam gadam, 1. aprīlim un tieši tāpat, bez iemesla. Jums nav jāsaka, ka dzejolis ir jūsu. Vēl viena iespēja ir izdomāt pasaku vai kaut kādu stāstu. Rakstiet, fantazējiet, aprakstiet dažādas detaļas, izdomājiet rakstzīmes, viņu drēbes, balsis.
7. solis
Atrodiet vietu savā pilsētā, kur nekad neesat bijis. Mēģiniet vismaz reizi mēnesī apmeklēt nepazīstamas vietas. Uzziniet kaut ko neparastu par savu pilsētu un dalieties tajā ar draugiem. Kad tu stāsti, arī smadzenes vingro.
